청소년들이 한국전쟁과 독립운동의 역사를 현장에서 직접 체험하고 창작활동으로 표현하는 프로그램이 진행됐다.
시립동대문청소년센터는 서울홍릉초등학교 5~6학년 청소년을 대상으로 운영한 체험형 한국전쟁·독립 역사 프로그램 ‘하이스토리(Hi :Story)’를 마무리했다고 밝혔다.
이번 프로그램에는 서울홍릉초등학교와 연계해 모집한 5~6학년 청소년 15명이 참여했다. 참가자들은 총 10회기에 걸쳐 한국전쟁과 독립운동을 주제로 현장 체험과 역사 탐구, 창작활동, 또래 협력활동 등을 경험했다.
프로그램은 역사적 사건을 교과서 속 지식으로만 습득하는 방식에서 벗어나 사건이 발생한 장소를 직접 방문하고 당시 상황을 체험하는 데 초점을 맞췄다. 청소년들이 역사적 맥락과 당시 사람들의 선택을 살펴본 뒤 자신의 생각을 창작물과 활동으로 표현하도록 구성했다.
한국전쟁 관련 활동에서는 용산전쟁기념관을 방문해 전쟁의 역사적 배경과 당시 사회 상황을 살펴봤다. 전쟁이 개인의 삶과 사회에 미친 영향을 생각해보는 활동도 진행했다.
‘6·25 전쟁 피난체험’에서는 참가자들이 직접 피난 꾸러미를 구성하고 반합라면을 만들어 먹으며 당시 피난민들의 생활 모습을 간접적으로 경험했다. 이를 통해 전쟁이라는 역사적 사건을 개인의 일상과 연결해 살펴보는 기회를 가졌다.
독립운동과 관련해서는 대한민국임시정부기념관과 서대문형무소역사관을 찾아 독립운동의 역사적 배경과 관련 인물들의 활동을 살펴봤다. 청소년들은 독립을 위해 행동했던 사람들의 선택과 희생을 생각하고 현재의 자유와 평화가 갖는 의미도 되짚었다.
현장 탐방 이후에는 역사적 이해를 창작활동으로 연결했다. 참가자들은 독립운동의 역사적 배경을 탐구한 뒤 직접 독립선언문을 만들고 시대극 영상을 제작했다. 독립운동가를 주제로 머그컵과 티셔츠를 제작하는 활동도 진행하며 역사적 의미를 자신의 방식으로 표현했다.
전통놀이와 체육활동 등도 함께 운영해 청소년들이 우리 전통문화를 경험하고 또래와 소통하며 협력할 수 있도록 했다. 역사교육에 체험과 창작, 교류 활동을 결합해 프로그램에 대한 참여와 몰입을 높였다는 설명이다.
마지막 회기에는 ‘기억을 잇다: 우리 역사 선언식’을 진행했다. 참가자들은 프로그램에서 경험한 한국전쟁과 독립운동의 역사를 되돌아보고 역사 속 인물들의 선택과 희생이 현재에 갖는 의미를 함께 살펴봤다.
또한 평화의 중요성과 공동체의 가치, 시민으로서의 역할 등을 주제로 의견을 나누며 과거의 역사를 현재의 사회와 자신의 삶에 연결해 생각하는 시간을 가졌다.
박지성 시립동대문청소년센터 관장은 “청소년들이 역사를 단순히 배우는 데 그치지 않고 직접 현장을 찾아가고, 당시의 상황을 체험하며, 자신의 생각을 표현하는 과정 자체가 중요한 배움이라고 생각한다”며 “앞으로도 청소년들이 우리 역사를 통해 현재를 이해하고, 공동체의 구성원으로서 자신의 역할을 생각해볼 수 있는 다양한 활동을 지속적으로 만들어가겠다”고 말했다.
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