진로심리평가전문가 임용우 교수는 교육의 출발점이 성적이 아닌 ‘자기이해’에 있다고 말한다. 한국열린사이버대학교 상담심리학과 특임교수이자 위즈덤진로심리학습상담센터 소장을 맡고 있는 그는 20여 년간 전국 초중고 및 대학에서 심리지원과 진로상담을 진행하며 수많은 부모와 자녀의 마음을 마주해왔다.
임 교수는 “공부는 방향이 있을 때 힘이 생기고, 그 방향은 자신을 이해하는 데서 시작된다”고 강조한다. 무기력, 학습부진, 진로 혼란 등의 문제는 결국 아이가 자기 내면의 감정과 욕구를 알지 못한 채 외적 기준에만 휘둘릴 때 발생한다고 본다.
그는 '마음을 읽고 생각을 설계하는 교육'을 통해 진정한 변화가 가능하다고 말한다. 이는 단순한 공감이 아니라, 과학적 심리검사를 바탕으로 자녀의 정서 상태, 성격, 자존감, 감정 패턴 등을 객관적으로 분석한 뒤, 이를 기반으로 학습 전략과 진로 방향을 구체화하는 구조적 설계다.
임용우 교수가 운영 중인 위즈덤진로심리학습상담센터는 국내에서 보기 드문 ‘부모-자녀 동시 심리 진단 시스템’을 갖추고 있다.
자녀 평가 항목에는 MAAT 종합능력검사, OCEAN5 성격검사, STEAM 진로적성검사, Kolb 학습유형 분석, 정서·행동 검사 등이 포함되며,
부모 평가 항목으로는 PEES 양육환경 분석, 부모 인성역량검사, 직업·진로 신념 검사가 시행된다.
이러한 다면적 진단은 자녀만 변화시키려는 접근에서 벗어나, 가족 전체가 함께 이해하고 회복하는 데 목적을 둔다.
임 교수는 “문제를 해결하는 것보다 중요한 건, 변화의 기반을 가정 안에서 마련하는 것”이라고 말한다.
또한 그는 ‘내 자녀 바로알기 부모멘토교실’을 운영하며, 부모가 자녀의 심리 특성과 진로 설계 과정을 이해하고 스스로 지도자가 될 수 있도록 돕고 있다.
그는 “부모는 자녀에게 가장 오래 머무는 상담자이자 진로코치입니다. 아이의 마음에 안정감을 줄 수 있는 존재가 되어야 합니다.”라고 말한다.
임 교수는 앞으로의 교육은 단순한 성취가 아니라, 살아갈 힘을 기르는 데 중점을 둬야 한다고 강조하며, 다음 다섯 가지 역량을 핵심으로 제시한다.
자기이해, 감정 조절력과 회복탄력성, 실행기능, 자기주도 진로설계, 그리고 협업 중심의 사회정서 능력. 이들은 미래 사회에서 경쟁력 있는 인간으로 성장하기 위한 기반이 된다.
입시 위주의 교육에서 벗어나 ‘마음을 기반으로 한 진로설계’로 전환해야 할 때다.
진로심리평가전문가 임용우 교수는 오늘도 현장에서 부모와 자녀가 함께 성장하는 길을 안내하고 있다.
문의:
위즈덤진로심리학습상담센터
경기도 화성시 메타폴리스로 47-7
031-613-2831 / 010-2782-7123
www.wisdomcenter.kr
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