교육부는 오는 22일 영유아기 사교육에 대한 사회적 인식을 개선하고 건강한 성장 환경 조성을 위해 전문학회 및 연구기관과 업무협약을 체결한다고 밝혔다.

이번 협약에는 육아정책연구소를 비롯해 대한소아청소년과학회 한국영유아아동정신건강학회 한국인지과학회 구성주의유아교육학회 등이 참여한다. 각 기관은 신체와 건강 정서와 애착 두뇌와 학습 교육과 놀이 분야의 전문성을 바탕으로 영유아 발달에 필요한 정보를 종합적으로 제공할 계획이다.

교육부와 협약기관들은 최근 영유아기 조기학습과 과도한 경쟁이 부모의 교육 불안을 키우고 아이들의 균형 있는 성장에 부담을 줄 수 있다는 점에 공감했다고 설명했다.

이에 따라 영유아기의 배움을 단순한 조기 지식 습득이 아니라 신체 정서 사회성 인지가 함께 성장하는 과정으로 보고 발달 단계에 맞는 지원 체계를 확산하는 데 협력하기로 했다.

이번 협약은 교육부가 지난 4월 발표한 ‘아동의 발달권 보호를 위한 영유아기 사교육 방안’의 후속 조치로 추진된다. 교육부는 부모와 교육 현장이 신뢰할 수 있는 근거 기반 정보를 제공해 영유아 교육에 대한 사회적 인식 전환을 유도한다는 방침이다.

협약기관들은 올해 말까지 다양한 공동 사업을 추진한다. 교육 전문가와 학부모 교사 등이 참여하는 릴레이 챌린지와 영유아 사교육 정책 및 연구 결과를 담은 정책 전문지 발간이 예정돼 있다.

또 영유아 발달 단계에 맞는 교육 정보 리플릿 제작과 함께 권역별 학부모 토크콘서트도 열린다. 토크콘서트는 중부권 경상권 전라권 수도권 순으로 진행된다.

이와 함께 학회별 연구 기반 포럼과 학술대회 정책 토론회도 추진되며 영유아 사교육 관련 미디어 제작 가이드라인 마련 등 정책 자문도 상시 진행될 예정이다.

교육부는 이번 협약이 소아청소년과 전문의 정신건강 전문가 인지과학자 유아교육 전문가가 함께 참여하는 협력 모델이라는 점에서 의미가 크다고 설명했다.

협약기관들은 과도한 지식 주입식 교육이 영유아의 뇌 발달과 정서 건강 놀이 경험 등에 미치는 영향을 종합적으로 분석하고 부모와 교육 현장에서 활용할 수 있는 실천 지침을 마련할 계획이다.