교육부가 영유아기 과도한 사교육 문화에 대한 사회적 인식 전환과 건강한 성장 지원 체계 구축에 나선다.
교육부는 22일 육아정책연구소와 소아청소년·인지과학·유아교육 분야 전문학회들과 업무협약을 체결하고 영유아 발달 단계에 맞는 교육 문화 확산을 위한 공동 협력에 들어간다고 밝혔다.
이번 협약에는 육아정책연구소를 비롯해 대한소아청소년과학회와 한국영유아아동정신건강학회, 한국인지과학회, 구성주의유아교육학회가 참여한다.
참여 기관들은 각각 신체와 건강, 정서와 애착, 두뇌와 학습, 놀이와 유아교육 분야 전문성을 바탕으로 영유아 성장에 필요한 정보를 국민에게 제공할 예정이다.
교육부와 협약기관들은 최근 영유아기 조기학습과 경쟁 중심 교육이 부모 불안을 키우고 아이들의 균형 있는 성장에도 부담을 줄 수 있다는 점에 주목했다.
특히 영유아기 배움은 단순 지식 습득이 아니라 신체와 정서, 사회성, 인지가 함께 자라는 과정이라는 데 공감대를 형성하고 발달 단계에 맞는 교육 환경 조성을 핵심 가치로 제시했다.
이번 협약은 교육부가 지난 4월 발표한 ‘아동의 발달권 보호를 위한 영유아기 사교육 대응 방안’의 후속 조치 성격도 담고 있다. 교육부는 현장과 학부모가 신뢰할 수 있는 근거 기반 정보를 제공해 영유아 교육에 대한 사회적 인식을 바꿔 나간다는 계획이다.
협약기관들은 올해 말까지 릴레이 챌린지와 정책 콘텐츠 제작, 학부모 토크 콘서트, 연구 포럼과 학술대회 등을 공동 추진할 예정이다.
특히 발달 시기별 올바른 교육 정보 자료를 제작하고 영유아 사교육 관련 인식 개선 콘텐츠 개발도 함께 진행한다.
또 권역별 학부모 토크 콘서트를 열어 중부권과 경상권, 전라권, 수도권 학부모들과 직접 소통하는 자리도 마련할 계획이다.
이번 협약에는 소아청소년과 전문의와 정신건강 전문가, 인지과학자, 유아교육 전문가가 함께 참여한다는 점에서도 의미가 크다. 협약기관들은 지나친 지식 주입식 교육이 영유아의 뇌 발달과 정서 건강, 놀이 경험에 미치는 영향을 종합적으로 검토하고 현장에서 활용할 수 있는 실천 지침을 마련할 예정이다.
교육부 관계자는 “영유아기는 빠른 학습 경쟁보다 아이의 발달 속도에 맞춘 경험과 놀이, 정서적 안정이 중요한 시기”라며 “아이들의 건강한 성장을 중심에 둔 교육 문화가 자리 잡을 수 있도록 다양한 기관과 협력을 이어가겠다”고 말했다.
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