인공지능(AI)이 일상과 사회 전반에 빠르게 확산하면서 국민의 AI 활용 역량을 높이기 위한 교육정책 논의가 국회에서 열린다. AI 기술에 대한 접근 기회를 확대하는 데서 나아가 기술의 특성과 한계를 이해하고, 활용 결과를 비판적으로 판단할 수 있는 교육 기반을 마련하는 것이 주요 의제로 다뤄질 예정이다.
강경숙 국회의원과 디지털리터러시협회, 경기도교육연구원은 11월 11일 오후 2시 국회의원회관 제7간담회의실에서 ‘AI 시대, 교육정책의 길을 묻다’를 주제로 심포지엄을 공동 개최한다.
이번 행사는 정부가 추진하는 ‘모두의 AI’ 정책과 연계해 AI 리터러시 교육의 필요성과 구체적인 정책 방향을 논의하기 위해 마련됐다. 연령과 지역, 경제적 여건, 장애 여부 등에 따른 디지털 격차를 줄이고 국민 누구나 AI를 주체적으로 활용할 수 있도록 교육과 제도적 지원 방안을 모색하는 데 초점을 맞췄다.
심포지엄에서는 AI가 인간의 생산성과 창의성을 높이는 기술인 동시에 사고와 판단을 대신할 가능성도 있다는 점을 고려해 인간 중심의 활용 역량을 강조할 예정이다. 단순한 프로그램 사용법이나 위험 예방을 넘어 AI의 가능성과 한계를 이해하고, 개인의 학습과 성장에 활용하는 능력을 교육의 핵심 과제로 다룬다.
기술 활용 사례도 소개된다. 메타코리아 허욱 부사장은 개인용 AI 에이전트 ‘뮤즈(Muse)’를 소개하고, AI가 정보 제공을 넘어 예약과 일정 관리 등 일상 업무를 지원하는 방향으로 발전하는 흐름을 발표한다. 이를 통해 AI 기반 서비스가 개인의 생산성과 활동 범위를 넓힐 수 있는 가능성을 살펴볼 계획이다.
장애인의 정보 접근성 향상과 관련한 발표도 진행된다. 서울대학교 박사과정에 재학 중인 전맹 시각장애인 김수연 연구원은 AI 글래스를 활용한 콘텐츠 접근성 확대 방안을 소개한다. AI 글래스가 인쇄물이나 주변 환경의 시각 정보를 음성으로 전달할 수 있다는 점을 바탕으로, 시각장애인의 일상과 교육환경에서 활용할 수 있는 가능성과 함께 안전하고 편리한 이용을 위한 정책 과제를 논의한다.
강경숙 의원은 AI 기술을 누구나 이용할 수 있는 환경과 이를 제대로 이해하고 활용할 수 있는 역량을 갖추는 일은 별개의 과제라며, AI 리터러시 교육을 국가 차원에서 추진해야 한다고 강조했다. 또한 교육권과 디지털권 보장 차원에서 여야가 함께 정책적 해법을 마련할 필요가 있다고 밝혔다.
박일준 디지털리터러시협회 회장은 AI가 인간의 판단을 대신하는 기술에 머물지 않고 개인의 역량과 가능성을 확장하는 수단이 돼야 한다고 설명했다. 이를 위해 국민 누구나 AI를 활용해 삶의 질을 높일 수 있도록 교육 방향을 정립해야 한다는 입장이다.
행사에는 국회와 교육계, 공공기관, 기업 및 시민사회 관계자들이 참석할 예정이다. 발표 이후에는 질의응답을 통해 AI 리터러시 교육 확산과 제도적 지원 방안을 논의한다.
참가 신청은 온라인(https://bit.ly/ai261111)을 통해 할 수 있으며, 세부 사항은 디지털리터러시협회에 문의하면 된다.
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