감성프로그래머 설계법 2

아동 감정 행동의 구조

이 교재는 모든 사람을 위한 책이 아니다. 이미 현장에서 막히고 있는 사람을 위한 설계다. 학교폭력 대응과 정서교육, 생활교육 정책은 계속 나오지만 교실은 반복된다. 이유는 하나다. 실행 구조가 없기 때문이다. 

『감정-행동 설계 시리즈』는 정책을 문장이 아니라 행동으로 바꾼다. 교사 연수에서 바로 적용 가능한 개입 문장과 상황별 대체 행동, 감정과 행동을 연결하는 단계 구조를 통해 연수가 끝난 뒤에도 교실에서 작동하는 교육을 만든다.

학교에게 이 교재는 선택이 아니라 도구다. 수업이 바뀌지 않는 교재는 쌓이고 사라진다. 행동이 바뀌는 교재만 남는다. 

이 시리즈는 교과서가 아니라 교실 운영 체계다. 문제 상황이 발생했을 때 교사가 즉시 꺼내 쓸 수 있고 학생이 바로 따라 할 수 있는 구조를 제공한다. 이 구조가 없으면 교사는 매번 같은 문제를 처음부터 다시 처리해야 한다.

학부모에게는 더 직접적인 해답이 된다. 아이를 혼내도 변하지 않고 설명해도 듣지 않는 이유는 훈육의 문제가 아니라 설계의 문제다. 무엇을 하지 말라고 할 것인가가 아니라 무엇을 하게 할 것인가를 제시하는 순간 아이의 행동은 바뀐다. 

『감정-행동 설계 시리즈』는 감정을 억제하는 방식이 아니라 대체 행동으로 전환하는 구조를 제공한다.

이 시리즈는 유아, 아동, 청소년으로 이어지는 단절 없는 설계다. 유아 단계에서 감정을 인식하고 아동 단계에서 행동을 선택하며 청소년 단계에서 통제하는 힘으로 완성된다. 한 번 놓치면 연결이 끊어지고 한 번 시작하면 구조가 이어진다.

첫 번째 시리즈 1권은 4월 초 출간 예정되어 있다. 지금 필요한 것은 더 많은 정보를 모으기 보다 선택이다. 늦게 선택할수록 아이의 시간은 이미 지나간다.