경상남도교육청이 인공지능과 디지털 기반 교육의 현장 안착을 위한 실행 중심 지원에 나섰다. 기술 도입을 넘어 교육과정과 수업 변화로 연결하는 학교 단위 실천 체계를 강화하는 단계다.
경상남도교육청은 26일 ‘2026년 인공지능(AI)·디지털 활용 연구·선도학교 오리엔테이션’을 열고 도내 연구학교 7교와 선도학교 77교 등 총 84개 학교 관리자와 담당 교원 120여 명을 대상으로 운영 방향을 공유했다. 이번 행사는 인공지능과 디지털 기반 교육이 학교 현장에 안정적으로 정착하도록 지원하고 교원의 수업 실행 역량을 높이기 위해 마련됐다.
경남교육청은 단순한 기술 활용 중심 접근에서 벗어나 2022 개정 교육과정의 핵심 역량과 연계한 교육 방향을 제시했다. 주요 목표로 언어 수리 디지털 기초 소양의 균형 있는 성장, 학생 삶과 연결된 인공지능 디지털 역량 강화, 기술과 인간이 공존하는 디지털 시민 양성을 제시했다.
이에 따라 학교 현장에서는 학생이 기술을 수동적으로 수용하는 수준을 넘어 인간의 주체성과 책임을 기반으로 판단하는 디지털 문해력 교육을 강화한다. 경남교육청은 정보통신윤리 교육자료 등 수업 현장에서 즉시 활용 가능한 실천 중심 자료를 보급해 학교 지원을 확대할 계획이다.
연구학교와 선도학교의 역할도 구분해 운영한다. 연구학교는 인공지능 디지털 기반 교육자료의 효과를 검증하고 새로운 교육 모델을 개발하는 역할을 맡는다. 선도학교는 학생 맞춤형 수업 사례를 실천하고 우수 운영 사례를 인근 학교로 확산하는 거점 기능을 수행한다.
이날 오리엔테이션에서는 사전 설문 결과를 반영한 운영 가이드가 안내됐으며 진해신항초 철성중 경상고의 실제 운영 사례가 공유됐다. 참석 교원들은 학교급별 네트워크 협의를 통해 수업 적용 과정의 어려움과 개선 방안을 논의하며 현장 중심 실행 전략을 모색했다.
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}