순천미래과학고등학교 강대혁 교사가 ‘2025년 올해의 과학교사상’을 수상했다.
강대혁 교사는 학생 주도형 미네르바 토론 수업과 디지털 기반 탐구 활동을 중심으로 한 수업 혁신을 지속적으로 실천하며 전남 과학교육 발전에 기여한 공로를 인정받았다. 그는 학생이 스스로 질문하고 탐구하며 배우는 교실을 만들기 위해 다양한 수업 모델을 연구하고 현장에 적용해 왔다.
특히 한국에너지공과대학교와 연계해 개발한 전남형 미네르바 토론 수업 모델은 학생 주도성과 핵심역량을 끌어내는 사례로 주목받았다. 이 모델은 전남교육청이 개최한 ‘2024 대한민국 글로컬 미래교육 박람회’에서 전국 단위 대표 수업으로 공개됐고, 수업혁신사례연구대회 전국 1등급을 받으며 교육적 효과가 검증됐다.
강 교사는 디지털 센서와 인공지능 기반 분석 기능 등을 수업에 적극 활용해 학생들이 직접 수집한 데이터를 해석하고 그 안에서 과학적 원리를 발견할 수 있도록 지원했다. 지역 에너지 현황 분석, 메타버스 기반 프로젝트 등 학생들의 일상과 이어지는 주제를 교과에 반영해 탐구 활동의 폭을 확장했으며, 이러한 시도는 학생 참여형 과학 수업의 실질적 발전으로 이어졌다.
또한 그는 2022 개정 과학과 교육과정 선도교원, 고등학교 통합과학 선도교원, 미래교육 전문가 양성과정 외부연구원 등으로 활동하며 교육과정 연구부터 AI 기반 탐구 수업 개발, 수업 설계 컨설팅까지 폭넓은 분야에서 전문성을 발휘해 왔다.
강대혁 교사는 “학생들이 스스로 질문하고 협력하며 자신의 가능성을 깨워가는 과정에 함께하는 일이 교사로서 가장 큰 보람”이라며 앞으로도 과학 수업이 학생들의 삶과 미래를 연결하는 배움의 장이 되도록 연구와 실천을 이어가겠다고 말했다.
전남교육청 김영길 글로컬미래교육과장은 “강대혁 교사는 전라남도의 교육환경을 깊이 이해하고 학생 삶과 연결된 수업을 만들기 위해 노력해 온 교사”라며 미래 과학교육의 방향을 현장에서 보여준 의미 있는 사례라고 평가했다.
전남교육청은 앞으로도 학생 주도형 수업 혁신과 디지털 기반 과학 학습 환경 조성을 위해 학교 현장과 협력을 지속할 계획이라고 밝혔다.
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